眼睛使用姿势不正确和缺乏卫生可能会导致视力度数加深。对于眼镜验光配戴，应该引起重视。正确的验光配镜可以防止视力度数继续增加。然而，在进行验光配镜时，许多家长存在一些误区，导致近视度数持续增加的情况较为普遍。因此，我们需要重视这类问题。那么，关于验光配镜存在哪些误区呢？

验光配镜的误区有哪些呢？主要有以下几个方面：

误区1：孩子视力不好是近视吗？

当前，很多幼儿园和小学定期组织健康检查，其中在眼睛方面，他们通常会利用视力表来检测孩子的视力情况。很多孩子的视力没有达到1.0，这让家长感到很担心。实际上，孩子的视力是一个逐步发展的过程。一般来说，三岁时视力发展到0.6，四岁时发展到0.8，五岁时发展到1.0，六岁时发展到1.2。可以看出，视力的发展在六岁左右完成，因此当家长发现孩子的视力未达到1.0时，出色不要过分担心。

此外，尽管存在视力下降的情况，但可分为两类，一种是生理视力下降，另一种是病理视力下降。所谓的生理性视力下降是指儿童的眼睛发育相对较慢，但程度不是很重。而病理性视力下降则是指眼睛可能存在器质性病变。造成视力模糊的原因有很多，不仅仅是近视的问题。特别值得注意的是，大多数学龄前儿童的视力问题并非由近视引起，而是由远视和散光引起的。

因此，假如家长发现孩子的视力与同龄人不同，不应着急做出决定。可以带孩子前往专業的眼科诊所。进行眼科验光。这不仅能确认孩子是否患有近视，还能确认孩子是否存在近视的趋势。

误区2：儿童近视是“假性近视”

所谓的“假性近视”是由于眼睛过度疲劳引起的视力疲劳。在不久的将来，孩子的家庭作业可能太多了，眼睛过多会导致视力下降。所示的屈光状态是轻度远视，或者没有近视，这是一种完全正常的屈光状态，因此被称为“假性近视”。

事实上，这类孩子的比例很小，不到5%的近视儿童，但父母总觉得“他们的孩子确实是假性近视，假性近视不用管”。这也是一个巨大的误解。

误区3：近视眼镜佩戴时间不算太早。一些学龄儿童在一年级和二年级近视。许多家长会坚持说他们不为孩子戴眼镜。他们认为“如果戴上近视眼镜，眼睛会变得越来越近视。事实上并非如此。”真性近视佩戴准确性高的眼镜反而能避免近视度数出现下降的趋势。

验光配镜的误区有哪些呢，主要是要明白视力不好可能是别的原因造成的，对于假性近视要有清楚的认识及配戴眼镜方面更要多关注起来，只有全方面重视起来，才能避免度数出现持续增长的情况，避免眼睛受到更多的伤害。